Así, el enfoque didáctico de nuestra materia se sustenta en el hecho de que el principal aspecto que guía el desarrollo de los programas se encuentra en los aprendizajes de los estudiantes, los cuales definen lo básico y lo relevante que debe conocerse de la materia. Estos serán posibles de alcanzar a partir de actividades planeadas y diseñadas en interacción con los contenidos sugeridos, que coadyuven en la construcción de esos aprendizajes En congruencia con lo anterior, la docencia de nuestra materia se deberá apoyar en el diseño de estrategias didácticas que favorezcan el desarrollo del aprendizaje signifcativo, crítico–reflexivo y creativo de los estudiantes.